Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: ¿Qué es una noticia? ¿Para qué sirven las noticias? ¿Han escuchado alguna noticia sobre nuestra escuela o comunidad?


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es una nota informativa y su importancia para informar sobre hechos que afectan a la escuela o la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y sensibilización: Mostrar ejemplos de notas informativas cortas (pueden ser reales o ficticias adaptadas a la edad del grupo) que traten sobre eventos o situaciones relevantes para la comunidad escolar.


• Indagación guiada: En equipos, los estudiantes recibirán una nota informativa. Se les pedirá que identifiquen y subrayen las respuestas a las preguntas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en el texto.


• Recreación: Cada equipo elegirá uno de los hechos de las notas informativas trabajadas para reelaborarla, dándole un nuevo enfoque o agregando opiniones personales sobre cómo este hecho afecta a la escuela o la comunidad.


• Difusión: Prepararán una breve presentación oral de su nueva nota informativa para compartir