Características del sonido y la luz.

YAMILET CALDERA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando el Sonido y la Luz


Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA):
Que los alumnos indaguen y describan los sonidos producidos en su entorno; experimenten con diversos objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar, o soplar).


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Enfoques:
Artes y experiencias estéticas, y Vida saludable.


Interdisciplinariedad:
Atención al problema del rezago educativo.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación emocional: Iniciar con una dinámica de saludo musical, donde cada niño elige un sonido o movimiento para saludar, promoviendo el compañerismo y la expresión personal.

  2. Activación de saberes previos: Preguntar a los niños qué sonidos escuchan en su camino a la escuela y qué objetos conocen que produzcan sonidos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración sonora del entorno: Los niños saldrán por el salón o un espacio controlado para encontrar fuentes de sonido, guiados por preguntas como ¿Qué objeto produjo ese sonido? ¿Fue necesario golpear, rasgar, o soplar para que sonara?

  2. Construcción de Instrumentos Musicales Sencillos: Utilizar materiales reciclables (botellas, arroz, palitos) para crear instrumentos que produzcan sonidos por golpe, rasgado, o soplado. Esta actividad promueve la conciencia ambiental y el reciclaje.

  3. Experimentación con la Luz: Usar linternas en una habitación oscura para explorar cómo la luz viaja y cómo podemos verla. Discutir brevemente cómo la luz es diferente del sonido, pero ambas s