Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 – Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunas condiciones ambientales de su comunidad y describa cómo afectan a plantas, animales y personas; además, en colaboración, propondrá acciones para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida Saludable

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y sensibilización: Iniciar con un saludo afectuoso. Realizar una breve meditación guiada donde los niños cierren los ojos e imaginen un hermoso jardín, sintiendo el aire fresco, viendo diferentes plantas, animales y personas conviviendo en armonía.

   
   



2. Motivación y presentación del problema: Narrar una historia corta sobre un lugar donde las plantas y los animales están tristes porque su entorno está siendo dañado. Esta historia debe destacar cómo las malas acciones de las personas pueden afectar a la naturaleza y a ellos mismos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Observación y análisis de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes ambientes de la comunidad (parques, ríos, calles) tanto limpios como contaminados. Pedir a los niños que identifiquen las diferencias y que expresen cómo creen que se sienten los animales y las plantas en cada lugar.

   
   



2. Diálogo intercultural: Hablar sobre cómo diferentes culturas cuidan el ambiente. Mencionar prácticas de pueblos originarios mexicanos en el cuidado de la tierra como un ejemplo de sabiduría y respeto por la naturaleza.

   
   



3. Brainstorming grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y pedirles q