Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos hagan comentarios y pregunten sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y dinámica de integración, donde cada alumno compartirá su nombre y su libro o cuento favorito (real o imaginario).


• Breve charla sobre la importancia de leer y escuchar historias, y cómo esto nos ayuda a aprender nuevas palabras y comprender el mundo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicación breve: Crearemos un “Árbol de Historias” en nuestra aula, donde cada hoja representará una historia que hayamos leído juntos.
   
   
   • Presentación del libro a leer: Elegir un cuento corto adecuado para la edad, preferentemente con temática de inclusión y diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Lectura Compartida en Voz Alta:

   
   
   
   
   • Leer el cuento elegido en voz alta, haciendo énfasis en la pronunciación y entonación para captar el interés de los alumnos.
   
   
   • Pausas activas: Hacer pausas durante la lectura para preguntar sobre palabras desconocidas, pedir que hagan predicciones sobre lo que sucederá y comentar sobre los personajes o la trama.
   
   
   
   



3. Diálogo Abierto:

   
   
   
   
   • Iniciar una ronda de comentarios donde los alumnos podrán expresar qué les gus