Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que estas les producen.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos)

• Iniciar con una breve dinámica de presentación que incluya decir su nombre y una expresión artística que les guste (dibujar, bailar, cantar, etc.).


• Explicar el propósito de la clase: "Hoy vamos a descubrir juntos cómo el arte y las diferentes culturas que nos rodean pueden hacernos sentir muchas cosas bonitas y aprenderemos a compartir esas emociones".

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto: "Vamos a ser detectives del arte en nuestra comunidad". Explicar que se buscarán manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad para interactuar con ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de manifestaciones culturales conocen y cuáles creen que pueden encontrar en su comunidad.

3. Exploración y expresión (15 minutos)

• Dividir al grupo en pequeños equipos y asignarles la tarea de dibujar o escribir sobre una manifestación cultural de la comunidad que les gustaría explorar. Puede ser una festividad, un tipo de música, danza, arte callejero, etc.


• Cada equipo compartirá su elección con el grupo, explicando por qué les parece in