Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Ivan Benítez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Foco en Alimentación
Curso: Tecnología de Secundaria 2º
Edad de Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el ámbito de la alimentación.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Enganche (5 minutos): Presentación de una historia corta relacionada con los retos alimenticios que enfrentan diferentes culturas alrededor del mundo. Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la tecnología podría ayudar a resolver estos problemas.
Presentación del Objetivo (2 minutos): Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, particularmente en lo que respecta a la alimentación.
Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo (8 minutos): Mediante un breve video o presentación, se introducirán los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, ejemplificando cómo estos pueden aplicarse en la resolución de problemas relacionados con la alimentación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad Grupal (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo seleccionará un problema alimenticio específico de una lista proporcionada, considerando diferentes contextos culturale