Los afectos y su influencia en el bienestar**

Berenice Rangel
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los afectos y su influencia en el bienestar


Nivel Educativo: Primaria 4º grado.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas, promoviendo valores e igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje-servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo nuestros afectos y emociones impactan en nuestro bienestar y cómo podemos usarlo para sentirnos mejor y ayudar a los demás".



  2. Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los alumnos que mencionen diferentes emociones que conocen y cuándo las han sentido. Esto se hará a través de un "Lluvia de ideas".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Narración de Historias: Se contarán dos breves historias que reflejen situaciones cotidianas de niños y niñas donde se manifiesten emociones distintas como alegría, tristeza, enojo y miedo, y cómo estas influencian en sus decisiones y bienestar. Se equilibrarán los géneros en las historias para fomentar la igualdad.



  2. Discusión Grupal: Después de cada historia, se abrirá una discusión grupal sobre cómo las emociones afectaron a los personajes y de qué manera podrían haber manejado de forma positiva esas emociones. Se fomentará la participación equitativa de alumnos y alumnas para promover la igualdad de género.



  3. Identificación y expresión de emociones: Se llevará a cabo un ejercicio práctico donde los alumnos, por turnos, elijan una emoción de una caja de emociones y compartan