Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cuidado del ambiente y los seres vivos

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Elementos de la naturaleza y seres vivos.


• Procesos vitales de los seres vivos.


• Fenómenos naturales.


• Impacto de las acciones humanas en la naturaleza.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Inicio con una actividad lúdica donde los niños, mediante imágenes, identifiquen animales, plantas, y elementos naturales (agua, aire, tierra), para sensibilizar sobre la diversidad de la naturaleza.
   
   
   • Breve plática sobre cómo estos elementos están interconectados y la importancia de cuidar nuestro ambiente.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación Guiada: Los niños, en equipos, recibirán una caja misteriosa que contiene elementos naturales (hojas, piedras, agua en un recipiente sellado) y algunos objetos hechos por el hombre que comúnmente contaminan (botellas de plástico pequeñas, papel, popotes).
   
   
   • La tarea será clasificar estos elementos en "Naturales" y "Hechos por el Hombre", discutiendo cómo cada uno afecta a los seres vivos.
   
   
   • Rol de juego: Simularán ser pequeños científicos y exploradores, usando lupas de juguete para observar los elementos y decidir cuáles son buenos para la naturaleza y cuáles no.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué sucedería si los elementos contaminantes invaden el espacio de los naturales? (Guiar la conversación