Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno distinga las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas, promoviendo el disfrute y la valoración de estas narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Disciplina

Enfoque: Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

1. Presentación de la sesión: Iniciar con una pregunta disparadora: "¿Alguien puede mencionar alguna leyenda o mito que conozcan, sea de nuestra comunidad o de otra parte del mundo?" Escuchar las respuestas de varios alumnos, fomentando un ambiente de respeto y disciplina, donde cada uno tenga el turno de hablar.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los mitos y las leyendas, destacando que ambos son relatos que vienen de la tradición oral, pero con diferencias claras en su propósito y origen. Usar ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura en grupo: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un mito y una leyenda (previamente seleccionados). Cada grupo leerá sus textos en voz alta, procurando que todos los miembros participen.

   
   



2. Análisis y comparación: Después de la lectura, cada grupo discutirá internamente sobre las diferencias y similitudes de su mito y leyenda, considerando personajes, escenarios, mensajes y propósitos. Se les pedirá que presten especial atención a cómo estos relatos reflejan o pueden mejorar la disciplina personal y comunitaria.

   
   



3. Presentación: Cada grupo presentará al resto de la clase los puntos más importantes de su