México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Lucio Perez Kevin- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo PDA: Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la clase.
- Presentación del problema: falta de práctica de valores en la sociedad actual y su relación con la vida cotidiana en el México independiente.
- Formación de equipos: dividir a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.
- Planteamiento del problema: cada equipo deberá identificar cómo la falta de práctica de valores afectaba la vida cotidiana en el México independiente y cómo esto puede relacionarse con la sociedad actual.
- Investigación en fuentes: los equipos investigarán en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente y cómo se reflejaba la falta de práctica de valores.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: repaso del planteamiento del problema y la investigación realizada.
- Análisis de res