Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las tensiones del siglo XX - La Carrera Espacial

Objetivo (PDA): El alumno elaborará un organizador cronológico de la carrera espacial e insertará este proceso en el contexto del mundo bipolar, desarrollando su comprensión lectora a través del método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), utilizando un enfoque interdisciplinar que integre artes y experiencias estéticas, así como fomento del pensamiento crítico.

Dirigido a: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Iniciaré la clase presentando una serie de imágenes y vídeos cortos sobre los hitos más significativos de la carrera espacial, intercalando artefactos visuales de la cultura popular (como fragmentos de películas, cómics y carteles propagandísticos de la época) para captar el interés de los estudiantes.
   
   
   • Realizaré preguntas abiertas para conectar sus conocimientos previos sobre la Guerra Fría y el mundo bipolar con el nuevo tema: ¿Cómo creen que la carrera espacial afectó las relaciones internacionales en el siglo XX?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
   
   
   • Plantearé una problemática central: "¿Cómo hubiese cambiado la historia si la URSS hubiera ganado la carrera espacial, llegando primero a la Luna?".
   
   
   • Dividiré la clase en equipos y les proporcionaré diferentes fuentes de información (textos, infografías, videos) que deberán analizar para resolver la problemática. Cada equipo se enfocará en un aspecto específico: avances tecnológicos, implicaciones políticas, impacto s