Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a atender: Rezago educativo

Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación mediante un círculo de diálogo, preguntando a los alumnos cómo se sienten y qué saben sobre la importancia de sus nombres.
   
   
   • Introducción al tema explicando la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y los de las personas que nos rodean, destacando el valor de la identidad personal y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre, Mi Identidad". Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja grande de papel. Posteriormente, colorearán y decorarán su nombre usando colores y diseños que sientan que los representan. Esto ayudará a reforzar la identidad personal.
   
   
   • Actividad 2: "Árbol de Nombres". Los alumnos dibujarán un árbol cuyas ramas representarán a los miembros de su familia. Escribirán el nombre de cada miembro en una hoja del árbol, promoviendo la identificación y pertenencia familiar.
   
   
   • Integración Comunitaria: Discusión grupal sobre cómo cada persona tiene un nombre único y cómo esto nos hace especiales y parte de una comunidad. Se promoverá el respeto por las diferencias cultural