Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Introducción al problema: Nos encontramos en zonas sísmicas y formamos parte del cinturón de fuego por el océano pacífico. ¿Cómo afecta esto a nuestra comunidad?


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación y resolución del problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los procesos naturales relacionados con los desastres en zonas sísmicas y en el cinturón de fuego por el océano pacífico.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3:

• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus conclusiones y debatirán sobre la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en zonas sísmicas.


• Análisis de casos de desastres ocurridos en zonas sísmicas y en el cinturón de fuego por el océano pacífico.


• Reflexión sobre la influencia de las actividades humanas en los desastres naturales.

Sesión 4:

• Elaboración de conclusiones finales y propuesta de medidas de prevención y mitigación.


• Presentación de los resultados en forma de exposición o informe.


• Evaluación formativa: Los alumnos presentarán su