Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

DULCE JIOVANNA CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos




Objetivo (PDA):



  • Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar pautas que norman los intercambios orales, tales como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas. Todo esto en el marco de un proyecto comunitario que aborde el acoso escolar, fomentando así una cultura de paz y respeto.


Metodología: Proyecto Comunitario




Desarrollo de la Sesión:


Inicio:



  • Duración: 10 minutos

    • Presentación del tema de la sesión: "Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista".

    • Breve discusión grupal sobre qué entienden por diálogo y la importancia de saber comunicarse de manera respetuosa.




Desarrollo:



  • Duración: 25 minutos

    • Introducción del problema de acoso escolar o bullying como caso de estudio.

    • Creación de pequeños grupos de trabajo donde los alumnos deberán discutir y compartir experiencias o conocimientos sobre el acoso escolar, guiados por preguntas como: ¿Qué es el acoso escolar?, ¿Conoces algún caso?, ¿Cómo te sentirías?, etc.

    • Cada grupo elaborará un breve listado de acuerdos sobre cómo debería ser el trato entre compañeros para evitar situaciones de acoso, enfocándose en la importancia de la comunicación respetuosa y el intercambio de puntos de vista.




Cierre:



  • Duración: 10 minutos

    • Cada grupo presentará sus acuerdos al resto de la clase, empleando las pautas discutidas al inicio de la sesión.

    • Reflexión grupal sobre l