Educación integral en sexualidad
Velma Perez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Plan de Clase: Educación Integral en Sexualidad con Enfoque en la Identidad y Diversidad de Género
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 5
Fecha:
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia:
- Breve dinámica grupal para promover un ambiente de respeto y confianza. Acuerdo de normas básicas de convivencia: escuchar sin interrumpir, respetar todas las opiniones, y mantener la confidencialidad.
Lluvia de ideas:
- ¿Qué entendemos por identidad y diversidad de género? Se anotan ideas en la pizarra sin corrección inmediata, para valorar la percepción inicial de los estudiantes.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración de conceptos (15 minutos):
- Presentación breve sobre identidad de género, expresión de género, orientación sexual y diversidad.
- Uso de ejemplos adaptados a su edad para ilustrar cada concepto (Se pueden utilizar personajes de cómics, historias cortas, o situaciones hipotéticas).
Aprendizaje-servicio y enfoque interdisciplinario (15 minutos):
- División en pequeños grupos: Cada grupo recibe una historia corta (previamente preparada) sobre situaciones de acoso escolar relacionado con la identidad de género y la diversidad.
- Actividad: Crear un plan de acción para abordar el problema presentado en la historia. Deben considerar: prevención, apoyo a la víctima, y cómo educar