Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

15EST0082J_ LUIS ROBERTO PRADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y Presentación del Tema: Se inicia la clase con un saludo cordial y se presenta el tema del día, explicando brevemente cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han servido como extensiones del cuerpo humano a lo largo de la historia, facilitando el desarrollo de las sociedades.



  2. Sensibilización: Se plantea una breve discusión sobre el rezago educativo, preguntando a los alumnos su opinión sobre cómo la tecnología puede ayudar a superar este problema, fomentando un diálogo inclusivo y respetuoso.



  3. Introducción al Aprendizaje Servicio: Se explica la metodología de aprendizaje servicio, mencionando cómo a través de este proyecto buscarán crear soluciones tecnológicas que contribuyan a reducir el rezago educativo, enfatizando la igualdad de género y la apropiación de las culturas.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Herramientas y Máquinas: Los alumnos se dividen en equipos mixtos y se les asigna investigar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, enfocándose en cómo estos pueden aplicarse para resolver el problema del rezago educativo. Se les pide que consideren la igualdad de género y la inclusión cultura