Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Sesión 1 de 5: "Nuestro Planeta, Nuestra Responsabilidad"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de producir textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Temática Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
Activación de conocimientos previos y motivación:

• Se iniciará la sesión con un breve diálogo sobre el cuidado del ambiente, preguntándoles a los alumnos qué saben sobre el tema y por qué consideran importante el cuidado ambiental.


• Se presentará el proyecto comunitario: "Eco-Salvadores", que tiene como finalidad desarrollar una campaña de concientización sobre el cuidado del ambiente en la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos):
Exploración y aprendizaje colaborativo:

• Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes problemas ambientales que afectan a su comunidad (basura, uso excesivo de plástico, contaminación del agua, etc.).


• Cada equipo seleccionará un problema ambiental para enfocar su campaña.


• Se guiará a los alumnos en la exploración de textos discontinuos (infografías, carteles, folletos) relacionados con el cuidado del ambiente.


• Discutirán cómo estos textos utilizan elementos gráficos para organizar y presentar información de manera efectiva.


• Se les pedirá que esbocen ideas para crear sus propios textos discontinuos (carteles, folletos) para su campaña de concientiza