Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por patrimonio cultural y su importancia.


• Diagnóstico: Realización de una encuesta sobre los espacios culturales y artísticos que conocen y utilizan en su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre el patrimonio cultural local (45 minutos)

• Los alumnos investigarán sobre las manifestaciones artísticas y culturales más representativas de su comunidad.


• Se les proporcionará una guía de investigación para que recojan información sobre lugares, tradiciones, fiestas, personajes destacados, etc.


• Se organizarán equipos de trabajo y se les asignará una manifestación artística para investigar.

Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)

• Cada equipo presentará a sus compañeros la manifestación artística que investigaron.


• Se realizará una exposición oral y visual, utilizando recursos audiovisuales y materiales relacionados con la manifestación artística.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 4: Reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural de su comunidad.


• Se les proporcionará una serie de preguntas para guiar su reflexión.


• Posteriormente, se organizará una discusión grupal para compartir y debatir las reflexiones.

Sesión 5: Creación de una obra artística colectiva (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en