Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Manuel
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático


Asignatura: Física
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha de aplicación]
Objetivo (PDA): Que el alumno proponga medidas de mitigación y adaptación encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.



Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:
Iniciar con un breve video ilustrativo sobre los efectos actuales del cambio climático en diferentes partes del mundo, destacando cómo afecta tanto al ambiente natural como a las comunidades humanas. Seguidamente, se realizará una lluvia de ideas para recoger las impresiones de los alumnos, preguntando: "¿Cómo creen que el cambio climático afecta a nuestra comunidad y escuela?"


Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración Guiada:
    Los alumnos, organizados en equipos, recibirán fichas de información con conceptos clave sobre el cambio climático, tales como gases de efecto invernadero, calentamiento global, fenómenos meteorológicos extremos, entre otros. Cada equipo deberá investigar y discutir cómo estos conceptos se relacionan con los cambios observados en su entorno.



  2. Análisis Interdisciplinar:
    A continuación, se les pedirá que identifiquen problemas específicos dentro de la escuela o comunidad que puedan estar relacionados con el cambio climático, considerando áreas como la convivencia y la vida saludable. Deberán pensar en cómo estos problemas afectan la convivencia diaria y la salud de la comunidad escolar.



  3. Propuestas de Solución:
    Utilizan