Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Generando interés y contexto

1. Saludo inicial enfatizando la importancia de expresarnos y entender a los demás.


2. Breve narración oral de una historia sencilla sobre una comunidad donde sus miembros se ayudan a entender sentimientos y necesidades a través de diferentes formas de comunicación (gestos, dibujos, palabras).

Desarrollo (25 minutos):
Exploración y Práctica

1. Actividad de Exploración:

   
   
   
   
   • División del grupo en pequeños equipos.
   
   
   • Cada equipo recibe una imagen que muestra diferentes emociones o situaciones (alegría, tristeza, ayuda).
   
   
   • Los niños deberán, con ayuda del docente, identificar y discutir qué emoción o situación representa la imagen y pensar en maneras de expresarla sin usar palabras (gestos, sonidos, dibujos).
   
   
   
   



2. Actividad de Expresión Creativa:

   
   
   
   
   • Con base en la actividad anterior, cada niño elige una emoción o situación y la representa usando una mezcla de lenguajes (dibujo y gestos).
   
   
   • Se motiva a los niños a "leer" la emoción o situación representada por sus compañeros, promoviendo la empatía y el entendimiento.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):
Reflexión Compartida

1. Círculo de reflexión donde los niños pueden co