Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Michell Monserrat Parra- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicando Nuestras Emociones y Saberes en Comunidad
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante se interese por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambie sus puntos de vista.
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Atender el problema de la discriminación.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Dinámica de Presentación: Empezaremos con una actividad en círculo, donde cada niño dirá su nombre y compartirá algo que le gusta hacer. Se utilizarán peluches o juguetes para señalar quién tiene el turno de hablar, promoviendo el respeto y la atención.
Introducción al Tema: Se explicará de manera sencilla lo que significa comunicarnos y cómo nuestras palabras y acciones pueden hacer sentir bien o mal a los demás. Usaremos ejemplos cotidianos, como sonreír, decir "por favor" y "gracias".
Desarrollo (25 minutos)
Cuento Participativo: Narraremos un cuento corto sobre la diversidad y la inclusión, donde los personajes superan un problema de discriminación al aprender a comunicarse y entenderse mejor. Los niños participarán haciendo sonidos, movimientos o expresando emociones que correspondan a la historia.
Actividad "Mi Emoción Hoy": Utilizando tarjetas con emojis o dibujos de emociones, cada niño elegirá la que mejor represente cómo se siente ese día y compartirá por qué. Lue