Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Claudia V.J.
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Mensajes para una Vida Saludable


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Inicio (15 minutos)


Actividad de Entrada:



  1. Lluvia de Ideas: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "vida saludable". Registrar sus ideas en la pizarra.

  2. Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué consideran importante promover hábitos saludables y cómo los medios de comunicación pueden influir en ello.

  3. Introducción al Proyecto: Explicar que diseñarán un mensaje impreso (cartel, folleto, etc.) para promover una vida saludable en su comunidad, poniendo especial atención en contrarrestar el desinterés hacia este tema.


Desarrollo (25 minutos)


Análisis de Ejemplos:



  1. Presentación: Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable, analizar los elementos que utilizan (imágenes, textos, colores).

  2. Grupos de Trabajo: Formar equipos para discutir qué les gustó, qué no, y cómo podrían aplicarlo en su proyecto.


Boceto Inicial:



  1. Creación de Bocetos: Cada equipo desarrollará un boceto inicial de su mensaje impreso, considerando lo aprendido de los ejemplos analizados.

  2. Asesoría: El docente recorrerá los equipos ofreciendo asesoría, motivando la reflexión sobre cómo su diseño puede influir positivamente en su comunidad.


Cierre (10 minutos)


Compartir y Reflexionar:



  1. Presentación de Bocetos: Cada equipo compartirá su boceto con el grupo, explican