Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Figuras geométricas y sus características

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con la pregunta abierta: “¿Qué formas geométricas conocen y dónde las han visto?”. Los estudiantes compartirán sus respuestas, donde se espera mencionen formas básicas como círculos, cuadrados y triángulos, y ejemplos de su entorno.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se explica que, así como las personas tienen características que las hacen únicas, las figuras geométricas también las tienen. Estas características nos ayudan a identificarlas y clasificarlas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Construcción y exploración

• Material: Hojas con retículas de triángulos, cuadrados y puntos, reglas, compás, y colores.


• Instrucciones:
  
  
  1. Los alumnos elegirán una retícula y construirán, con ayuda de la regla, diferentes figuras geométricas.
  
  
  2. Después, identificarán y marcarán con colores diferentes las características de estas figuras, como número de lados y ángulos, y observarán si tienen ejes de simetría.
  
  
  3. En equipos, discutirán sus observaciones y clasificarán las figuras en grupos según los criterios que consideren (forma, tamaño, simetría).
  
  
  
  

Actividad 2: Reflexión intercultural

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