Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigida a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Se comenzará con una dinámica rápida en la que los estudiantes compartan alguna situación problemática que hayan observado en su entorno cercano, ya sea en la escuela, en casa o en su comunidad. Se anotarán en la pizarra para visualizar la variedad de problemas.


2. Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, y cómo esto se relaciona con el trabajar en equipo.

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 min): Se dará una explicación corta sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


2. Actividad grupal (25 min): Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo elegirá uno de los problemas mencionados al inicio. Posteriormente, deberán:
   a. Analizar el problema seleccionado, discutiendo sus causas y posibles consecuencias.
   b. Investigar alternativas de solución, utilizando recursos disponibles en el aula (libros, Internet bajo supervisión, entrevistas con otros compañeros, etc.).
   c. Seleccionar la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones del proble