Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las tensiones en el siglo XX

Asignatura: Historia.

Grado: Tercero de Secundaria.

Duración: 50 minutos.

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género.

Tema Transversal: Violencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una breve actividad donde los alumnos, divididos en grupos mixtos y diversos, compartirán lo que conocen acerca de la Primera y Segunda Guerra Mundial. Se promoverá un ambiente de respeto, inclusión e igualdad de género, asegurando que todas las voces sean escuchadas.

  
  



• Presentación del problema: Se presentará un caso hipotético, pero basado en hechos históricos, sobre cómo las tensiones no resueltas después de la Primera Guerra Mundial desembocaron en la Segunda Guerra Mundial. Este relato incluirá elementos de violencia y sus consecuencias, fomentando una reflexión inicial acerca de cómo resolver conflictos de manera pacífica.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, siempre en sus grupos, recibirán fragmentos de textos, imágenes y testimonios de la época para analizar las causas profundas de las tensiones del siglo XX, incluyendo el papel de las mujeres, las minorías y otros grupos en estos conflictos. Se les instará a identificar y debatir sobre las diversas formas de violencia presentadas y sus impactos.

  
  



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