Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Mercedes Adriana Herrera
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Primaria (6º grado)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Los alumnos analizarán críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México, tanto del pasado como del presente, relacionados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, e indefinición de límites territoriales. Harán esto para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema Central: Construcción de la cultura de paz: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales
Desarrollo de la Sesión
Inicio: 10 minutos
- Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de entender los conflictos territoriales y vecinales para construir una cultura de paz. Uso de un video corto que muestre ejemplos de conflictos y su resolución mediante el diálogo.
- Motivación y sensibilización: A través de preguntas dirigidas, se invitará a los alumnos a compartir experiencias personales o historias conocidas sobre desacuerdos o disputas y cómo se resolvieron.
Desarrollo: 25 minutos
- Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos e inclusivos para fomentar la igualdad de género y la inclusión.
- Identificación de Problemas: Cada equipo elegirá un conflicto territorial o vecinal en México, ya sea del pasado o del presente.
- Investigación y Análisis: Los equipos investigarán las causas del conflicto, cómo se