Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura, propiedades y características de la materia

Grado: Segundo de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica grupal “Lo que sé, lo que quiero saber, lo que aprendí” (LQA): Los alumnos formarán grupos de 4. Cada grupo recibirá un pliego de papel y marcadores. La hoja se dividirá en tres secciones: Lo que sé, lo que quiero saber, y lo que aprendí (esta última se llenará al final de la sesión). En los primeros 10 minutos, los estudiantes discutirán y escribirán lo que ya saben sobre la materia y sus características, así como lo que desean aprender sobre los avances recientes en su comprensión.
   
   
   • El docente recorrerá los grupos, guiando y realizando preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la curiosidad.
   
   
   
   



2. Conexión con el cuidado del ambiente:

   
   
   
   
   • El docente presentará una pregunta detonante: “¿Cómo afecta nuestro entendimiento de la materia y sus propiedades al cuidado del ambiente?” Se invitará a una breve reflexión grupal para reconocer la importancia del estudio de la materia en la comprensión y solución de problemas ambientales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida:
   
   
   • Los grupos recibirán fragmentos de textos digitales (vía QR) sobre avances recientes en la ciencia de materiales, con un enfoque especial en aquel