Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno ponga en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que le ayuden a mejorar su actuación.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Activación previa y sensibilización: Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia del ejercicio físico para nuestra salud, destacando cómo cada persona tiene habilidades diferentes que aportan al equipo. Se recalcará el valor del respeto y la inclusión.

     
     
   
   

   • Presentación de objetivos: Se expondrán los objetivos de la clase, asegurando que todos comprendan la meta de realizar actividades físicas incorporando el trabajo en equipo y la inclusión.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de habilidades motrices:
     
     
     1. Equilibrio y coordinación: Los alumnos realizarán circuitos que impliquen mantener el equilibrio y coordinar movimientos, como caminar sobre líneas marcadas en el suelo.
     
     
     2. Fuerza y velocidad: Se organizarán carreras de relevos, donde cada integrante del equipo deberá superar un pequeño obstáculo.
     
     
     3. Agilidad y reacción: A través de juegos como "el lobo y las ovejas", los niños deberán moverse rápidamente para evitar ser "atrapados".
     
     
     
     
   
   
   
   

   Cada estación tendrá adaptaciones para que todos los alumnos, sin importar sus capacidades físicas, puedan participar activamente