Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Paz a Través del Arte en Nuestra Comunidad"

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Número de Sesión: 1 de 3.

Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen e intervengan un espacio de la escuela o la comunidad mediante el uso creativo de objetos y materiales disponibles, así como expresiones corporales, sonoras y gestuales, con el fin de promover un mensaje de paz y convivencia armónica como respuesta a la problemática de violencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y sensibilización:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre cómo el arte y la creatividad pueden transformar espacios y percepciones, con ejemplos de murales o intervenciones artísticas que han cambiado lugares de su comunidad o del mundo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo se sienten en diferentes espacios de su escuela o comunidad y qué les gustaría mejorar o cambiar.
   
   
   
   



2. Identificación del problema:

   
   
   
   
   • Diálogo sobre situaciones de violencia que conocen o han vivido, enfocando en cómo estos ambientes pueden transformarse en espacios de paz.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de ideas y materiales:

   
   
   
   
   • División de la clase en equipos pequeños para discutir qué espacio les gustaría intervenir y cómo. Los estudiantes deberán considerar cómo su intervención puede transmitir un mensaje de no violencia y paz.
   
   
   • Cada grupo hará una lista de materiales reciclables o de bajo costo que podrían usar, además de gestos, movimientos, sonidos, etc.
   
   
   
   



2. Planeación de la intervención:

   
   
   
   
   • Con base en las ideas y materiales disponibles, cada equipo creará un boceto o descripción detallada de su