Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de falta de secuenciación numérica ascendente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial: ¿Qué materiales conocen? ¿De dónde creen que vienen?


• Introducción al concepto de materiales naturales y materiales fabricados por el ser humano.


• Observación y análisis de diferentes objetos y materiales presentes en el entorno sociocultural.


• Clasificación en grupos de los materiales identificados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes personajes (por ejemplo, agricultor, carpintero, científico) para explorar el origen y uso de diferentes materiales.


• Realización de una lista de materiales naturales y fabricados por el ser humano, junto con sus características principales.


• Elaboración de un mural con imágenes y ejemplos de cada tipo de material.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una excursión en el entorno cercano a la escuela para recolectar diferentes materiales naturales y fabricados por el ser humano.


• Observación y descripción de las características de los materiales recolectados.


• Registro de los materiales encontrados en una tabla comparativa.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán diferentes pruebas con los materiales recolectados para id