Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Josue Daniel Rodríguez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración e Intercambio de Reseñas de Diversos Textos y/o Audiovisuales
Nivel Educativo: Primaria, 5º grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo del Aprendizaje (PDA): Que los estudiantes sean capaces de usar expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión sobre diversos textos y/o materiales audiovisuales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Problemática a abordar: Desinterés
Desarrollo de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
Motivación y presentación del proyecto: Breve charla motivacional sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y cómo estas pueden influir en los demás. Introducción al proyecto de la creación y el intercambio de reseñas como una forma de expresión personal y cultural.
Conexión con la vida real: Preguntar a los alumnos sobre sus películas, libros o programas de TV favoritos y si alguna vez han recomendado alguno a sus amigos o familia.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de conceptos clave: Explicación y ejemplificación de las expresiones clave para compartir opiniones. Se realizará un breve ejercicio donde los alumnos tendrán que utilizar estas expresiones al hablar sobre su libro o película favorita.
Introducción a la interculturalidad crítica: Breve conversación sobre cómo diferentes culturas pueden interpretar de forma distinta un mismo texto o audiovisual, resaltando la importancia