Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Msyr Lili Gonzalez

Ubicación curricular

Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística en México

Nivel Educativo: Primaria 6º

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "Mi lengua, mi mundo", donde cada estudiante compartirá una palabra significativa de su idioma o dialecto, si es aplicable, o de alguno que conozca, y explicará por qué es importante para ellos. Esto ayudará a generar un ambiente de respeto y curiosidad hacia la diversidad lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Exploración: Dividiremos la clase en pequeños equipos. Cada equipo recibirá una región de México asignada y realizará una breve investigación sobre las lenguas indígenas habladas en esa región, utilizando libros y recursos en línea recomendados. Deberán tomar notas, especialmente sobre datos interesantes o sorprendentes.

Creación de un Mural de Diversidad Lingüística: Usando las notas de su investigación, cada equipo creará una sección de un mural colectivo que represente visualmente las lenguas indígenas de su región asignada, incluyendo palabras clave, frases, o incluso dibujos que ilustren elementos culturales relevantes. Este mural se expondrá en el aula o en un área común de la escuela.