"Respeto a la dignidad e integridad: Aprendiendo sobre nuestros límites"**

Jess Villafranco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Respeto a la dignidad e integridad: Aprendiendo sobre nuestros límites"


1. Objetivos de Aprendizaje (PDA)


Al final de esta sesión, el alumno será capaz de:



  • Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo.

  • Reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que causa incomodidad.

  • Desarrollar estrategias de autoprotección en la familia, en la escuela, en la comunidad y en el uso de Internet y redes sociales.

  • Identificar situaciones de riesgo y conocer cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.


2. Metodología


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico.


3. Duración


45 minutos.


4. Materiales



  • Imágenes y viñetas sobre situaciones cotidianas (en el aula, en casa, en el parque, en Internet).

  • Cuentos o historias sobre el respeto y los límites personales.

  • Hojas de papel y colores.

  • Cartulina y marcadores para diseño de cartel.

  • Dispositivo para reproducir video.


5. Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación, donde cada niño dice su nombre y una parte de su cuerpo que le gusta mucho (por ejemplo, manos para pintar, pies para correr).



  • Introducción al tema: Narración de un cuento o historia que introduzca de manera sutil el tema de límites corporales y respeto.




Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de situaciones: Presentación de imágenes o viñetas que muestren diversas situaciones cotidianas (alguna que implique un contacto físico sano y otras