Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Fatima Monserrat Favela
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: La maravillosa diversidad humana y nuestros derechos


Duración: 45 minutos


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde sientan cuidado y protección, reconociendo las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.




Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Conversación dirigida para indagar qué entienden por diversidad y derechos humanos. Utilizar ejemplos como tipos de familias, amistades, preferencias y culturas.

    • Lluvia de ideas: En un gran papelógrafo, los estudiantes aportarán ideas sobre cómo es la diversidad en su sala de clase y comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura grupal sobre diversidad y derechos humanos: Se leerá un cuento o historia corta seleccionada que destaque la diversidad humana y la importancia de respetar y valorar las diferencias, así como nuestros derechos.

    • Dibujamos la historia: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, ilustrarán alguna parte de la historia leída, destacando los aspectos de diversidad y derechos humanos.

    • Intercambio de roles en la lectura: Los alumnos intercambiarán roles dentro de su grupo para narrar la historia, promoviendo la lectoescritura y la empatía al ponerse en el lugar de diferentes persona