Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Eilyn zamira Serna- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes
1. Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, los niños y niñas serán capaces de describir detalladamente personajes y lugares, compartir con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
2. Contenido:
Narración de historias a través de lectura, escritura, y otros lenguajes expresivos, enfocándose en la cultura propia y otras regiones.
3. Grado:
Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).
4. Duración:
45 minutos.
5. Metodología:
Proyecto Comunitario interdisciplinario que aborde el problema de la lectoescritura.
6. Materiales:
- Cuentos ilustrados que incluyan culturas diversas.
- Materiales para dibujo (crayones, hojas blancas).
- Grabadora o dispositivo para grabar voces.
- Disfraz o accesorios para representar personajes.
7. Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparta un personaje o historia favorita.
- Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a crear y contar historias, ¡y todos seremos parte de ella!"
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura Colectiva (10 minutos): Leer un cuento ilustrado que muestre aspectos de una cultura diferente a la suya, haciendo énfasis en descripciones de personajes y lugares.
- Creación Grupal (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de crear una pequeña historia que incluya:
- Un personaje principal inspirado en alguien de su entorno o de las culturas vistas.
- Un lugar que quieran explorar o inventar.