La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria, 1º grado

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, enfocándose en el cuidado del ambiente a través de una metodología de proyecto comunitario.

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad de calentamiento: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas, donde los alumnos expresarán qué lenguas conocen o han escuchado hablar en su entorno familiar, escolar y comunitario. Esta actividad se realizará en grupos pequeños para incentivar la participación de todos los estudiantes.

  
  



• Presentación del tema: Se explicará la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando cómo esta diversidad enriquece nuestras comunidades. Se hará hincapié en el respeto y la valoración de todas las culturas y lenguas, promoviendo una actitud de inclusión e interculturalidad crítica.

  
  



• Introducción al Proyecto Comunitario: Se expondrá a los alumnos el proyecto comunitario, el cual consistirá en investigar y presentar la riqueza lingüística local y su relación con el cuidado del ambiente, utilizando para ello diversas obras literarias.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipos: Los alumnos formarán equipos para investigar sobre las lenguas indígenas de México, especialmente aquellas que tienen un fuerte vínculo con la naturaleza y el cuidado del ambiente. Buscarán obras literarias escritas en estas lenguas o que hablen sobre ellas y prepararán una presentación