Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión: Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Actividad rompehielo: Preguntar a los alumnos sobre un evento reciente que hayan disfrutado (puede ser una fiesta, un viaje, un juego, etc.). ¿Qué sucedió primero? ¿Qué aconteció después?


3. Introducción al tema: Breve explicación de que todo lo que hacemos o sucede tiene un orden temporal y causas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4-5 estudiantes.
   
   
   • Explicar que cada equipo creará una pequeña "Exposición de Historias" sobre sucesos importantes en su comunidad (pasados y presentes). Estas deben incluir:
     
     
     • Un suceso histórico del pasado de su comunidad.
     
     
     • Un suceso reciente.
     
     
     
     
   
   
   • Destacar la importancia de incluir diversas perspectivas culturales en sus historias y verificar la veracidad de los hechos.
   
   
   
   



2. Investigación y Preparación:

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán con la ayuda de entrevistas a familiares, búsqueda de noticias en internet (con supervisión), y libros de texto.
   
   
   • Prepararán breves narrativas (orales o escritas) sobre los sucesos, identificando causas y estableciendo relaciones temporales.
   
   
   
   



3. Discusión Grupal:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, explicando las conexiones causales y temporales entre los sucesos