Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Problema a atender: falta de valores y respeto entre alumnos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de ideas previas

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y las características de cada una.


• Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, responsabilidades y cuidados generales en cada etapa.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender estas etapas para fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y descubrimiento

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una etapa del desarrollo humano a cada grupo (infancia, adolescencia, madurez y vejez).


• Cada grupo investigará las características, necesidades, responsabilidades y cuidados generales de su etapa asignada.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recabar datos relevantes sobre su etapa.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de un poster, una presentación o una dramatización.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y análisis de casos

• Discusión en grupo sobre las etapas del desa