Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Lisandro Lugo
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Explorando el Sistema Solar y Universo
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos indagarán, describirán y representarán mediante modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos) de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides, reconociendo a su vez las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y presentación del tema del día: "Una aventura por el Sistema Solar y más allá".
- Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán qué saben sobre el Sistema Solar, mencionando planetas, estrellas y otros elementos que conozcan.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración Guiada:
- Dividir al grupo en equipos de 4 integrantes.
- Cada equipo recibirá una ficha con información básica y curiosidades sobre un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides).
- Los equipos investigarán en libros y recursos en línea (previamente seleccionados) para completar información sobre su asignación: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales, anillos, etc.
- Instruir a los estudiantes sobre cómo tomar notas efectivas y seleccionar la información más relevante.
Creación de Modelos:
- Cada equipo creará un modelo simple (dibujo o maqueta de plastilina) que represente el componente del Sistema Solar investigado, destacando las características principales.