Las tensiones en siglo XX

Midory Velazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX


Asignatura: Historia


Grado: Secundaria, 2º Año


Duración: 50 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Reflexionar, desde su propia condición de estudiantes, en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en movimientos significativos del siglo XX, considerando el contexto de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de Conocimientos Previos:



  • Dinámica de Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que compartan qué saben sobre los principales eventos del siglo XX, enfocándose en los movimientos juveniles y su impacto social y educativo. Se hará énfasis en identificar preconcepciones y sentimientos acerca de la participación juvenil en estos movimientos.


Presentación del Tema:



  • Introducción Breve: A través de una presentación dinámica, se introducirán los conceptos de tensiones históricas, centrándose en los conflictos, revoluciones, y movimientos sociales del siglo XX. Se destacará la importancia de la perspectiva joven en estos eventos.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Planteamiento del Problema: Se presentará a los estudiantes el caso del rezago educativo como un problema persistente que afecta especialmente a los jóvenes. Se les invitará a considerar cómo los movimientos juveniles del siglo XX abordaron problemas similares y qué podemos aprender de ellos hoy.



  2. Investigación y Análisis: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán sobre diferentes movimientos juveniles del siglo XX, usando recursos proporcionados y la internet, enfocándose en