Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Asignatura: Historia de Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Desinterés

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Inicie con un breve video o presentación dinámica que muestre escenas clave de la restauración de la República y el Porfiriato, acompañadas de música de la época para sumergir a los alumnos en el contexto.


• Plantee preguntas abiertas para reflexionar sobre cómo las decisiones políticas pueden transformar una sociedad, invocando a los estudiantes a pensar en cambios recientes en nuestra sociedad que pudieran considerarse "revolucionarios".


• Objetivo: Captar el interés y relacionar emocionalmente al estudiante con el periodo histórico a estudiar.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Divida la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.

   
   



2. Planteamiento del problema: Presente a los estudiantes un dilema relacionado con el desinterés en la historia, como "¿Cómo podríamos hacer para que más jóvenes se interesen por la historia de nuestro país?". Este problema servirá de eje pa