Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Relatos en Inglés para expresar sucesos significativos

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Áreas de Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar a Atender: Discriminación.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y Sensibilización: Saludo inicial y breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá un suceso significativo familiar, escolar, comunitario o social en su vida, en español. Se debatirá sobre la importancia de compartir nuestras historias para entender y apreciar nuestra diversidad cultural y personal.

   
   



2. Introducción al Tema: Exposición sobre cómo los relatos personales y colectivos contribuyen a la memoria colectiva y al entendimiento mutuo, destacando la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las historias, especialmente aquellas que involucran situaciones de discriminación.

   
   



3. Establecimiento de Objetivos: Presentación de los objetivos de la sesión y del proyecto, enfatizando el papel de cada alumno en la construcción de un ambiente inclusivo a través de sus relatos.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Descripción del proyecto donde, en grupos, investigarán y recabarán historias de su entorno para luego escribirlas en inglés, poniendo especial énfasis en relatos que reflej