Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando Textos en Nuestra Comunidad

1. Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares los diversos textos de su interés, expliquen qué les gusta y por qué, e identifiquen su contenido.

2. Duración: 45 minutos.

3. Edad: Preescolar 2º, niños de 3 a 6 años.

4. Metodología: Proyecto comunitario.

5. Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de conversación donde los niños compartirán un texto o libro que les guste de su casa. Puede ser un cuento, un cómic, una revista infantil, etc. Si algún niño no trae, el docente tendrá disponibles varios textos de diferentes categorías para escoger.


• Motivación: Se les explicará de manera breve y lúdica cómo esos textos vienen de diferentes partes de nuestra comunidad y el mundo, y cómo pueden llevarnos a descubrir cosas nuevas.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de textos: Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les dará varios textos (libros, revistas, folletos informativos, menús, etc.), procurando que haya una diversidad que represente a la comunidad y otros lugares. Se les invitará a mirar las imágenes, intentar leer lo que puedan, y hablar sobre lo que ven.


• Actividad de representación gráfica: Cada niño elegirá su texto favorito del que exploraron y dibujará algo que les haya llamado la atención o les guste de ese texto. Se fomentará el uso de colores, formas, y la expresión libre de sus ideas.


• Compartir descubrimientos: Cada niño presentará su dibujo al grupo, explic