Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando el Mundo de las Magnitudes

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el niño o niña sopese dos o más objetos para comparar su peso y diga cuál es más pesado o ligero que otro, aplicando el aprendizaje en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una ronda conversacional sobre la importancia de asistir a clases y cómo a través del juego y la exploración podemos aprender cosas nuevas que nos rodean en la casa y en la comunidad.


• Motivación: Mostrar objetos comunes de distintos tamaños y pesos (por ejemplo, una pelota, un libro, una botella de agua) y preguntar a los alumnos sus opiniones sobre cuáles objetos piensan que son más pesados o más ligeros.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad práctica de indagación:
  
  
  1. Estaciones de exploración: Crear diferentes estaciones con objetos de diversos pesos y tamaños.
     
     
     • Estación de Peso: Balanza casera con objetos para pesar.
     
     
     • Estación de Longitud: Cintas métricas con objetos para medir.
     
     
     • Estación de Capacidad: Recipientes de diferentes tamaños con semillas o agua para transferir.
     
     
     
     
  
  
  2. Los niños rotarán en grupos pequeños por las estaciones, explorando y comparando los objetos.
  
  
  3. Fomentar la discusión guiada con preguntas como: "¿Cuál objeto es más pesado?", "¿Cuál es más largo?",