Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funciones
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:
Iniciaremos con una dinámica grupal llamada "La red de funciones", donde los estudiantes, distribuidos en círculo, lanzarán una bola de estambre entre ellos mientras mencionan situaciones cotidianas que impliquen una relación de proporcionalidad (por ejemplo, la relación entre la cantidad de agua y el tiempo que se abre la llave). Esta actividad tiene el objetivo de identificar conocimientos previos, promover la inclusión y fomentar el trabajo en equipo, atendiendo al problema de disciplina mediante la participación activa.

Breve discusión guiada:
Se les preguntará: ¿Qué tienen en común todas estas situaciones? Se guiará la conversación hacia la identificación de las relaciones proporcional y no proporcional en su vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:
Los estudiantes, en equipos de 4, recibirán diferentes tablas, gráficas y diagramas de funciones proporcional y no proporcional. Con base en preguntas inductivas, analizarán y discutirán en su equipo las características de cada tipo de función, anotando sus observaciones.

Construcción de conocimiento:
Cada equipo elegirá una situación de su entorno que ejemplifique una función (proporcional o no) y la presentará al grupo modelando su relación mediante una tabla, una gráfica y un diagrama. Esto fomentará el pensamiento crítico al tener que elegir y jus