Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de explicar, usando su lengua materna y con sus propias palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Comenzar con una breve historia ilustrada sobre la diversidad de plantas y animales en diferentes entornos (por ejemplo, bosque, desierto, marino). Utilizar imágenes grandes y coloridas para captar su atención.
   
   
   • Preguntas detonantes: "¿Han visto alguna de estas plantas o animales en nuestra comunidad? ¿Y en otros lugares?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Realizar una pequeña exploración fuera del aula (si el entorno lo permite) o utilizar un rincón del aula decorado con elementos naturales (plantas, piedras, imágenes de animales) de la comunidad. Pedir a los niños que observen, toquen (cuando sea seguro) y describan lo que ven.
   
   
   • Construcción del conocimiento: Basándose en la observación, guiar una conversación sobre cómo creen que esos elementos naturales llegaron allí, por qué están ahí, y cómo es que se mantienen (agua, sol, tierra). Hacer énfasis en la importancia del cuidado de estos elementos para mantener la diversidad natural.
   
   
   • Actividad interdisciplinaria: Realizar un dibujo colectivo donde cada niño aporte