Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando los Seres Vivos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, intuyendo su funcionamiento en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al desinterés mediante el enfoque de Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Bienvenida con una canción sobre el cuerpo humano, fomentando la participación y el entusiasmo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal sobre lo que conocen de sus cuerpos y los animales (¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Para qué las usan?).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Paseo corto por el jardín o espacio abierto del colegio, observando diferentes seres vivos (plantas, insectos, aves). Los niños llevarán lupas de plástico para observar de cerca. Se promoverá la curiosidad preguntando: "¿Cómo se mueve? ¿Qué partes del cuerpo puedes ver?"
   
   
   • Creación Artística: Regreso al aula para dibujar los seres vivos observados, enfocándose en las partes del cuerpo. Los niños explicarán su dibujo, fomentando el uso de vocabulario nuevo y la expresión oral.
   
   
   • Experiencia sensorial con el cuerpo: Actividad de mímica para imitar cómo se mueven los animales observados, explorando el movimiento de su propio cuerpo y reflexionando sobre cómo cada parte contribuye a esos movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Compartir en círculo lo aprendido sobre las partes del cuerpo y su fu