Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Universo: El Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y representen mediante modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocien con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio en el punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

• Rompehielos: Comenzaremos con una actividad breve donde los alumnos compartirán sus ideas previas sobre por qué ocurre el día y la noche. Se utilizarán preguntas dirigidas como "¿Qué creen que pasa con el Sol durante la noche?" para fomentar la curiosidad y establecer las bases del pensamiento crítico.

  
  



• Presentación del tema: Se introducirá el tema a través de un cuento corto o un vídeo animado que explique de manera básica el sistema Tierra-Luna-Sol. Esto ayudará a captar la atención de los estudiantes y a contextualizar el contenido de la clase.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada: Se formarán grupos pequeños de trabajo colaborativo, donde cada uno recibirá una serie de preguntas guía e imágenes relacionadas con los movimientos de rotación y traslación. Deberán discutir y plantear hipótesis sobre cómo estos movimientos afectan la sucesión del día y la noche, así como las estaciones del año.

  
  



• Construcción de modelos: Utilizando materiales simples como bolas de poliestireno, palillos y lámparas, cada grupo construirá un modelo básico del Sistema Tierra-Luna-Sol. Guiados por el docente, realizarán demostraciones de los movimientos de rotación y traslación para comprender cómo afect