Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Conociéndonos y Comunicándonos a través de Nuestros Mundos"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan conversar y opinar sobre diferentes temas y con diversas personas, utilizando variados lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos):

• Inicio con una ronda de saludos donde cada niño pronunciará su nombre y dirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de emociones para ayudarles a identificar y expresar sus sentimientos.


• Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás, y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor.

2. Lectura Comunitaria (10 minutos):

• Se leerá un cuento corto seleccionado que ilustre la comunicación y la expresión de sentimientos entre los personajes (p.ej., "El Monstruo de Colores" de Anna Llenas). Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y por qué.


• Esta actividad busca fomentar la comprensión lectora y la empatía, discutiendo los diferentes puntos de vista presentados en la historia.

3. Expresión a través del arte (15 minutos):

• Los niños crearán dibujos o collages que representen algo que les guste mucho y algo que no les guste, utilizando materiales diversos para fomentar la inclusión y adaptabilidad.


• A medida que trabajan, se les invita a compartir con sus compañeros y maestros sobre sus creaciones, promoviendo la comunic