Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 50 minutos

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Plantear una dinámica grupal donde los estudiantes se presenten brevemente, mencionando su nombre, un hobby o interés personal y algo que les gustaría mejorar de sí mismos.


• Motivación y contextualización: Introducir la temática central, haciendo énfasis en la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse dentro de una sociedad multicultural e inclusiva. Se puede recurrir a un video corto o una historia que ilustre estos conceptos de manera adecuada para su edad y realidad cultural.


• Establecimiento de normas colaborativas: Generar, en conjunto con los estudiantes, un acuerdo de convivencia para crear un ambiente de respeto, escucha y seguridad emocional durante la sesión.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mapa de la Diversidad

• Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y recibirán una plantilla en blanco de un "Mapa de la Diversidad".


• Cada grupo reflexionará y plasmará en el mapa las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen, ya sea en su entorno cercano o a nivel global. Se les